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极目新闻记者 肖杨 狄鑫 李碗容 徐媛媛 高伟
“为你骄傲！”短短四个字的祝贺信息，让吴港澳瞬间湿了眼眶。
12月25日，就读于郑州师范学院特殊教育学院2022级美术学专业的他，获得国家奖学金。荆州市沙市特殊教育学校老师魏艳丽看到高校推文，第一时间送去祝贺。吴港澳特别感动，“没有魏老师的教育，就没有今天的我。”
扎根特殊教育27年，魏艳丽成为学校首位横跨视力残疾、听力残疾、智力残疾三大特殊教育领域的“通关教师”，也是孩子们的“魏妈妈”。她共教过300多名残疾孩子，并把百余名学生送进大学殿堂圆梦。
“十四五”期间，我国特殊教育正从“兜底”走向“提质”，并向学前以及高等教育延伸。魏艳丽为“折翼天使”插上翅膀，也用行动证明：特殊的星星也能闪闪发光。
魏艳丽老师和学生们在一起
那个曾经自卑的学生斩获了国奖
进入大学后，不定期分享喜悦，成为吴港澳与魏艳丽之间的约定。
第二届全国大学生职业规划大赛省赛金奖、省级“三好学生”、校级“优秀共青团员”“中国航天吉祥物设计一等奖”、国家励志奖学金、校奖学金……吴港澳收获了满满荣誉，但了解他的人都知道，这份耀眼成绩单的背后，是一条走出低谷的蜕变之路。
吴港澳自幼因病双耳失聪，被评定为一级听力言语残疾。“高中那几年，我总觉得自己和别人不一样，特别自卑。”他回忆，“成绩下滑，专业遇到瓶颈，心里堵得喘不过气，未来一片迷茫。”
当时，作为班主任的魏艳丽，早已留意到这个沉默少年的困境。从小学起，他就在这所学校就读，曾凭一幅画拿下湖北省第十一届黄鹤美育节优秀美术作品一等奖，天赋过人。可念高中的他，眼里却没了光。
“你不用总跟别人比外貌、比成绩，你有自己的闪光点，这样的你就很好。”魏艳丽一遍遍这样告诉他。引导他把情绪写进日记，带着他在校园里散步，读懂他说不出口的心事……一点一滴的陪伴，像细雨一般，渐渐沁入他紧闭的心门。
吴港澳所在班级和魏艳丽老师合影
2022年，吴港澳考入郑州师范学院特殊教育学院，魏艳丽的鼓励成为他奔赴大学时最重要的“行囊”。
2025年，他站上了河南省大学生职业规划大赛的舞台。聚光灯下，作为听力残疾学生，他用手语向全场展示他想成为设计师的梦想，表达流畅，眼神坚定。
吴港澳登上全国大学生职业规划大赛省赛舞台
“是魏老师让我相信，障碍可以是特点，而不是缺陷。”他说，“她的鼓励像一束光，照亮了我前行的路。”
他当上“毛孩子”的造型魔法师
冬日暖阳，照进沙市好爱宠物医院的窗户，王乐晨正在帮一只可爱的比熊吹干毛发。做完造型的比熊，跟刚刚进门时“判若两狗”。
王乐晨26岁，是这家宠物医院的专业造型师。为宠物洗澡，修剪毛发，打造各种“网红”造型……他收获了主人们的点赞和信任，也坚定了自己的热爱。
从一名听力残疾孩子，到“毛孩子”的造型魔法师，谈及人生转折，王乐晨说，在魏艳丽的培育与指引下，考入南京特殊教育师范学院美术专业，是人生关键一步。
2014年，王乐晨升入学校高中部继续就读，魏艳丽担任他的班主任。
在王乐晨的记忆里，魏艳丽总是面带笑容，将无声的关爱藏在点滴细节里。班级成立图书角时，她为每位同学专门挑选书籍，并在扉页亲笔写下寄语。“梅花香自苦寒来”——送给王乐晨的这句寄语，成为他多年来直面困境、奋勇前行的力量源泉。
魏艳丽不仅有爱，更有方法。她结合每个孩子的特质与特长，量身规划报考方向。理科成绩突出的同学，被引导冲刺计算机类专业。热爱舞蹈的同学，向着舞蹈专业逐梦前行。而绘画功底扎实的王乐晨，在魏艳丽的鼓励与指导下，坚定踏上美术专业的求学路。
王乐晨收到南京特殊教育师范学院录取通知书
精准的方向指引，让班里每名学生都能发挥所长，勇敢追梦。2017年高考，该班五名学生全部圆梦大学。
2022届毕业生合影
经过大学期间的专业学习，王乐晨不断沉淀和提升，毕业后顺利找到了一份与“美”有关的工作。如今，能自食其力的他，翻开了人生新一页。
“一对一专业辅导”助学生圆梦大学
数据显示，自《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》实施以来，我国每年有三万多名残疾人圆梦大学，在校的残疾大学生数量超过十万。
作为残疾人获得高等教育、融入社会的一个重要渠道，走进大学校园成为很多残疾考生的梦想。陪伴了一届又一届考生，魏艳丽最懂这条梦想之路背后的艰难。
执教听力残疾部高中数学时，她就是教学骨干，有着流畅清晰的手语表达，注重传授思维方法。
李天琦正在长春大学绘画专业读一年级，高中学习数学集合时的崩溃依然记忆犹新。他回忆，“做集合运算很容易混淆，魏老师就用画图、举例的方式帮助我理解。渐渐地，学数学变得轻松了。”
患有视力残疾的谭本磊现就读于滨州医学院，初中时对数学尤其恐惧，“学函数时，魏老师用一些小纸条把图形摆出来，让我们去看。学几何时，她用纸板剪出各种图形，让我们去感受。”那年参加全国残疾人单考单招考试，数学满分100分，他考了85分。
魏艳丽让残疾孩子爱上数学，也通过一对一的专业辅导，帮助他们敲开专业领域的大门。
魏艳丽老师辅导学生数学
作为班主任和茶艺专业课老师，魏艳丽得知巧巧立志报考茶艺与茶文化专业后，精准对接院校的考试大纲，量身定制备考方案。她放弃午休，四处搜集茶文化资料，逐项示范，力求让巧巧的专业表现更趋完美。功夫不负有心人，巧巧如愿被浙江特殊教育职业学院茶艺与茶文化专业录取。
学生巧巧被浙江特殊教育职业学院茶艺与茶文化专业录取
同事许琳还记得，五年前，魏艳丽接手了一个基础薄弱的班级。为了提升学生成绩，她每天提前到校，义务为住读学生补课一小时，坚持了整整三年。最终，这个班的学生全部升入大学。许琳一路见证，由衷佩服：“这很不简单！”
“通关老师”让残疾孩子更有尊严地生活
近年来，面对听力残疾生源减少、智力残疾学生更多的现实，魏艳丽又埋头摸索起怎样当好“培智部班主任”。
风雨无阻为先天性脑瘫男孩“睿睿”送教三年，鼓励有音乐天赋的“唐宝宝”加入学校舞蹈队，呵护听力残疾孩子宋绍阳成为全国冠军的梦想……魏艳丽为不同的孩子定制“成长地图”，和他们一起发现不一样的自己。
魏艳丽老师坚持送教
魏艳丽老师给学生过生日
荆州市沙市特殊教育学校校长邹莉介绍，不同残疾类型的学生在性格、认知、接收方式上差异显著，对应的教学大纲、教育方法和心理引导逻辑也截然不同。她说：“魏艳丽用爱与专业，打破了特殊教育的领域壁垒。”
这些年，魏艳丽主动钻研教育学、心理学知识，在实践中摸索出一套适配不同学生的教学方法。精通盲文、手语及智力残疾学生心理疏导的她，成为学校首位横跨视力残疾、听力残疾、智力残疾三大领域的“通关老师”。
学习的终极目的，是融入社会，有尊严地生活。魏艳丽说，“学生读完高中后，我们还要考虑他们以后的人生发展。”
为此，学校打造了职业教育的融工坊，构建融合教育文化，开设茶艺、烘焙、按摩等课程，为学生架起通往社会的桥梁。魏艳丽自拍自编的“特爱茶饮”校本课程，成了茶饮方向学生的上岗秘籍。
魏艳丽老师带来“特爱茶饮”校本课程
华中师范大学融合教育中心副主任彭兴蓬表示，魏艳丽的教育实践，精准回应了“十四五”期间特殊教育“提质扩容”与“融合延伸”的国家战略需求。她以深厚的专业素养、炽热的教育情怀与不懈的行动力，证明了特殊教育是一项基于科学、成于仁爱、终于赋能的光辉事业。
2023年获评“荆州市师德标兵”，被选树为2025年度“荆楚好老师”……回望27年特教路，魏艳丽说，“我最自豪的，是选择成为一名特教教师；最幸福的，是看到残疾孩子也能成为祖国的栋梁！”
这个找寻“折翼天使”成长密钥的人，依然步履不停。
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